Il Forum dei giovani e delle giovani per il trasporto pubblico è il progetto didattico di Tper, realizzato in collaborazione con il Centro Antartide di Bologna, che coinvolge oltre 200 studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado dell’area di Bologna.
Gli studenti hanno analizzato l’impegno di Tper sugli SDGs dell’Agenda 2030 e hanno proposto attività di ricerca, comunicazione e ambient advertising, pensate per essere realizzate a bordo dei bus o alle fermate, con l’obiettivo di far conoscere ai passeggeri i contenuti dei diversi SDGs e rendere più visibile l’impegno concreto dell’azienda.
Il progetto nelle scuole
Il progetto è iniziato con un incontro di lancio presso la sede di Tper alla presenza del climatologo Luca Mercalli, che ha illustrato dati e scenari sull’evoluzione del clima.
L’incontro ha evidenziato l’impatto delle pratiche di trasporto pubblico e il contributo che le aziende del territorio possono offrire al raggiungimento degli obiettivi dell’Agenda 2030.
Nei mesi successivi, le 15 classi coinvolte hanno approfondito, grazie agli interventi di educatori specializzati, i diversi ambiti dell’impegno di Tper legati a 10 dei 17 SDGs: non solo quelli connessi alla mobilità sostenibile e all’ambiente, ma anche temi come salute, lavoro e crescita economica, innovazione e riduzione delle disuguaglianze.
Ogni classe ha poi scelto un tema specifico di interesse, spaziando dalle energie rinnovabili alla parità di genere, dall’innovazione tecnologica all’accessibilità e al benessere a bordo, fino a riflessioni su come sarà il lavoro del futuro.
Gli studenti hanno potuto confrontarsi con esperti Tper che hanno illustrato concretamente come l’azienda traduce il proprio impegno sugli SDGs. Tra i ruoli coinvolti c’erano autiste e istruttori, direttori di manutenzione automobilistica e logistica, responsabili dell’ufficio impianti e infrastrutture, responsabili della flotta e dell’innovazione tecnologica e personale dei depositi.
Grazie a queste attivitĂ , i ragazzi hanno potuto vedere sul campo come Tper integra sostenibilitĂ e innovazione nei propri servizi.
I progetti legati agli SDGs
Al termine del percorso, ogni classe ha proposto e, in alcuni casi, realizzato attività di ricerca o comunicazione, in particolare una serie di proposte di “ambient advertising”: azioni creative da realizzare a bordo dei bus o alle fermate per raccontare ai passeggeri i contenuti dei diversi SDGs.
Cliccando su ciascun SDG, si può aprire la scheda con il progetto delle classi:
Presentazione finale e confronto con Tper
Il Forum si è riunito nuovamente nel teatro di Tper alla fine dei percorsi in aula per confrontarsi, alla presenza della presidente Giuseppina Gualtieri e di un panel di esperti dell’azienda, sulle proprie visioni legate agli obiettivi dell’Agenda 2030.
Il confronto si è concentrato sugli SDGs più rilevanti e interessanti per i giovani e sulle parole chiave associate. Approfondisci l’impegno di Tper sugli SDGs .
Mappa concettuale
La mappa concettuale raccoglie le parole chiave che collegano scuole e azienda in una strategia cittadina comune di sviluppo equo e sostenibile.
